Místo hodnoty- který odkazuje na hodnotu číslic na základě jejich postavení - je důležitý koncept, který se vyučuje již v mateřské škole. Jak se studenti učí o větších počtech, koncept hodnoty místa pokračuje ve středních ročnících. Místo hodnota je zásadní pro podporu pochopení vašich studentů peníze, zejména proto, že americké a kanadské dolary a eura jsou založeny na desetinném systému. Být schopen porozumět vůli hodnoty místa pomozte studentům když se potřebují začít učit desetinná místa, základ pro porozumění dat v pozdějších stupních.
Šablona hodnoty místa zvýrazňující místo desítek a těch může být pro studenty užitečná. Níže spárujte šablonu s hodnotou místa s manipulativy s hodnotou místa (objekty jako kostky, pruty, haléře nebo kousky bonbónů, které se studenti mohou dotknout a podržet), aby mohli svým žákům poskytnout praxi a vytvořit dvouciferné číslice čísla.
Vytiskněte tuto bezplatnou šablonu na karton - můžete dokonce použít barevný karton - a laminovat ji. Zadejte šablonu pro každého studenta ve vaší matematické skupině. Distribuovat
bloky hodnot místa, jako jsou tyče (pro desítky) a kostky (pro ty) pro vaše studenty.Model vytvářející dvouciferná čísla na zpětném projektoru se šablonou, pruty a kostkami. Vytvořte dvouciferná čísla, například 48, 36 a 87. Dejte studentům jemné barevné značky. Nechte je psát, kolik desítek a těch je v každém čísle, které se zobrazí na jejich šablonách, a pak napište dvojciferné číslo na řádek uprostřed. Nechte své studenty číst čísla, která vytvořili.
Poté otočte tabulky a nechte jednotlivé studenty jít nahoru k zpětnému projektoru a vytvořte čísla na šabloně. Jakmile vytvoří číslo na šabloně s deseti pruty a kostkami, nechte je zkontrolovat práci svých vrstevníků.
Další činností na stole by bylo diktovat čísla a nechat studenty, aby čísla vytvářeli pomocí prutů a kostek na své šabloně. Když poslouchají číselné jméno - například 87, 46 a 33 - vytvářejí model s pruty a kostkami na svých šablonách.
Recitace je mocným nástrojem, který pomáhá studentům „přilepit“ koncepty. Vyzvěte studenty, aby si přečetli čísla, která vytvořili, nebo nechte třídu vyslovit dvoumístné číslo Jména unisono, když zobrazujete čísla na zpětném projektoru pomocí místa desítek a těch šablona.
Stovky graf lze také použít k pomoci studentům vizualizovat a pochopit dvouciferná čísla od jednoho do sta. Graf stovek je v podstatě další šablonou, která pomáhá studentům naučit se jejich desítky a ty umísťují hodnoty. Nechte studenty, aby na každou řadu umístili deset prutů a potom umístili ty kostky, jeden po druhém, do další řady. Nakonec budou schopni čísla identifikovat a přečíst.
"Desítky" box je vysoký 10 centimetrů, ale široký pouze 9 centimetrů, takže nejvíce desítek, které dokáže pojmout, je devět. Když dítě dosáhne deseti, nechte ji nahradit stovkou „plochých“, manipulativní, která zobrazuje 100 kostek v kompaktní formě.